Proyecto: “Álbum del mundial 2018”

¡LANZAMOS EL ÁLBUM DEL MUNDIAL!

Como primera actividad, alumnos de diferentes grados, reunidos por países participantes, formaron un gran grupo. Cada grupo trabajó a cargo de una maestra buscando información de esos países, empezando así a completar el álbum.
¡Todos disfrutamos mucho de este rato compartido con las aulas transformadas!

Cuento: “El monstruo de colores”

Ayer trabajamos con el cuento “El monstruo de colores”, que nos ayudó a identificar las emociones: alegría, tristeza, miedo,rabia,calma y amor.

A cada emoción le correspondía un color.
tristeza – azul
miedo – negro
rabia -rojo
calma -verde
alegría – amarillo
amor – rosa

Después de escuchar el cuento, cada uno se contactó con la emoción que sentía en ese momento.

Un millón de paisajes

EL DISPARADOR DE ESTE PROYECTO FUE LA VISITA AL MUSEO DE BELLAS ARTES DONDE TOMAMOS CONTACTO CON PAISAJES PINTADOS POR ARTISTAS DE OTRAS ÉPOCAS Y DE OTROS PAÍSES,Y A PARTIR DE AHÍ COMENZAMOS A ANALIZAR PAISAJES DE MUCHOS ARTISTAS.

OBSERVAMOS CIELOS,LINEAS DE HORIZONTE ALTAS, OTRAS BAJAS, DEPENDE DE LO QUE EL ARTISTA QUERÍA TRANSMITIR,ATARDECERES Y PAISAJES QUE RECORDÁBAMOS.

CONOCIMOS A DOS PINTORES DEL BARRIO DE LA BOCA DEL S XX: QUINQUELA MARTÍN Y VÍCTOR CUNSOLO,Y COMPARÁNDOLOS LLEGAMOS A LA CONCLUSIÓN QUE SI BIEN PINTABAN EL MISMO BARRIO, LO HICIERON DE MANERA MUY DISTINTA: QUINQUELA PINTÓ EL BARRIO DE LA BOCA Y EL TRABAJO ESFORZADO DEL HOMBRE DEL PUERTO. PARA ESO UTILIZÓ COLORES PUROS CON MUCHA CARGA DE MATERIA POR LO QUE NOSOTROS ESPESAMOS LA TÉMPERA CON HARINA Y PINTAMOS CON PALITOS DE HELADO,E IMAGINAMOS QUE SI TUVIÉRAMOS QUE PONERLE SONIDO A ESAS PINTURAS SERÍAN MUY RUIDOSAS,ES DECIR QUINQUELA QUERÍA TRANSMITIR ENERGÍA, FUERZA,DINAMISMO.

POR OTRO LADO ANALIZAMOS LA PINTURA DE CUNSOLO OBSERVANDO QUE ERA MUY DISTINTO LO QUE ESTE ARTISTA DESEABA TRANSMITIR EN SUS PAISAJES Y ERA SILENCIO,CALMA,UTILIZANDO COLORES PLANOS,EN LOS QUE SE RESPIRABA UN CLIMA DE SOLEDAD.

CONOCIMOS A CÁNDIDO LÓPEZ,PINTOR DEL S XIX,QUE UTILIZÓ LA NATURALEZA COMO FONDO DE UN TEMA HISTÓRICO COMO FUE LA GUERRA CONTRA EL PARAGUAY,DONDE SE ANOTÓ COMO VOLUNTARIO DEL EJÉRCITO.

AVANZAMOS EN EL TIEMPO Y LLEGAMOS AL S XXI DONDE CONOCIMOS A AMÉRICO CASTILLA. ARTISTA QUE NOS MUESTRA UNA VISIÓN TOTALMENTE DISTINTA DE UN PAISAJE ,DIVIDIENDO LA TELA EN PEQUEÑOS CUADRADOS DONDE NO HAY ÁRBOLES,NI TRIGO,NI CIELO,NI RÍO,NI BARCOS,NI CASAS SINO QUE SE VALE DEL COLOR,LA LUZ Y LA MATERIA PARA SUGERIR UN PAISAJE O UN MILLÓN DE PAISAJES SEGÚN LAS GANAS QUE TENGAN DE IMAGINAR.

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UN MILLÓN DE PAISAJES

EL DISPARADOR DE ESTE PROYECTO FUE LA VISITA AL MUSEO DE BELLAS ARTES DONDE
TOMAMOS CONTACTO CON PAISAJES PINTADOS POR ARTISTAS DE OTRAS ÉPOCAS Y DE OTROS
PAISES,Y A PARTIR DE AHÍ COMENZAMOS A ANALIZAR PAISAJES DE MUCHOS
ARTISTAS,OBSERVAMOS CIELOS,LINEAS DE HORIZONTE ALTAS OTRAS BAJAS DEPENDE DE LO
QUE EL ARTISTA QUERÍA TRANSMITIR,ATARDECERES,PAISAJES QUE
RECORDABAMOS,CONOCIMOS A DOS PINTORES DEL BARRIO DE LA BOCA DEL
S,XX: QUINQUELA MARTÍN Y VÍCTOR CUNSOLO,Y COMPARÁNDOLOS LLEGAMOS A LA
CONCLUSIÓN QUE SI BIEN PINTABAN EL MISMO BARRIO LO HICIERON DE MANERA MUY
DISTINTA: QUINQUELA PINTÓ EL BARRIO DE LA BOCA Y EL TRABAJO ESFORZADO DEL HOMBRE
DEL PUERTO PARA ESO UTILIZÓ COLORES PUROS CON MUCHA CARGA DE MATERIA POR LO
QUE NOSOTROS ESPEZAMOS LA TEMPERA CON HARINA Y PINTAMOS CON PALITOS DE
HELADO,E IMAGINAMOS QUE SI TUVIÉRAMOS QUE PONERLE SONIDO A ESAS PINTURAS
SERIAN MUY RUIDOSAS,ES DECIR QUINQUELA QUERÍA TRANSMITIR ENERGÍA,
FUERZA,DINAMISMO.

POR OTRO LADO ANALIZAMOS LA PINTURA DE CUNSOLO OBSERVANDO QUE ERA MUY
DISTINTO LO QUE ESTE ARTISTA DESEABA TRANSMITIR EN SUS PAISAJES Y ERA
SILENCIO,CALMA,UTILIZANDO COLORES PLANOS,EN LOS QUE SE RESPIRABA UN CLIMA DE
SOLEDAD.

CONOCIMOS A CÁNDIDO LÓPEZ,PINTOR DEL S.XIX,QUE UTILIZÓ LA NATURALEZA COMO
FONDO DE UN TEMA HISTÓRICO COMO FUE LA GUERRA CONTRA EL PARAGUAY,DONDE SE
ANOTÓ COMO VOLUNTARIO DEL EJÉRCITO.

AVANZAMOS EN EL TIEMPO Y LLEGAMOS AL S.XXI DONDE CONOCIMOS A AMÉRICO CASTILLA
ARTISTA QUE NOS MUESTRA UNA VISIÓN TOTALMENTE DISTINTA DE UN PAISAJE ,DIVIDIENDO
LA TELA EN PEQUEÑOS CUADRADOS DONDE NO HAY ÁRBOLES,NI TRIGO,NI CIELO,NI RÍO,NI
BARCOS,NI CASAS SINO QUE SE VALE DEL COLOR,LA LUZ Y LA MATERIA PARA SUGERIR UN
PAISAJE O UN MILLÓN DE PAISAJES SEGÚN LAS GANAS QUE TENGAN DE IMAGINAR.

Emoción trabajada: La Alegría

Hoy escuchamos un audio que nos ayudó a descubrir los tesoros que tenemos guardados en nuestro corazón. Después identificamos posturas y gestos de la emoción: ALEGRÍA.

Cuando están alegres…¿Cómo está su cuerpo? ¿Y su cara?

200 años del cruce de Los Andes

El martes pasado recordamos el fallecimiento del General San Martín de la mano de los alumnos de 5to grado. Ellos trabajaron en clase con el diario de Francisco Correa, soldado de los Andes. Luego, recrearon su experiencia usando una herramienta de hoy, Instagram. En grupos pensaron y prepararon las fotos y videos, encargándose tanto de la escenografía, como de los comentarios. Disfrutaron y aprendieron mucho al hacerlo, y lo compartieron con nosotros.

Pueden ver el diario de viaje y  seguir a este valiente soldado haciendo click en la imagen

También todos los grados de primaria se sumaron para festejar los 200 años del Cruce de Los Andes  a una línea de tiempo creada por los chicos de K5, con el diario de viaje en la versión digital  y  con las Máximas para Merceditas que trabajó cada uno con su maestra, en la versión analógica que pueden ver en el cole. Clickeen en la imagen para ver ¡el gran trabajo de todos!